Сочинение на тему «Труд кормит, а лень портит. План-конспект занятия (старшая группа) на тему: Конспект занятия в старшей группе "Труд человека кормит

Авось да небось доводят до того, что хоть брось.
Авось да как-нибудь до добра не доведут.
Авось небосю родной брат.
Авоська веревку вьет, небоська петлю затягивает.
Авоськал, авоськал, да и доавоськался.
Аршин да кафтан да два на заплаты.
Ах, да рукою мах - а на том реки не переехать.
Ах и ох - не пособники.
Баснями закрома не заполнятся.
Баснями сыт не будешь.
Безделье - мать пороков.
Безделье - сестра болезни.
Беспечному все трын-трава: поехал ни по что, привез ничего.
Борода по колено, а дров ни полена.
Бредет как слепец по изгороди.
Брехать - не топором махать, брехнул - да и отдохнул.
Был бы покос, да пришел мороз.
В дождь избы не кроют, а в вёдро и не каплет.
В комнате грязь - хоть репу сей.
В лес идут, а на троих один топор берут.
В пашне огрехи, а на кафтане прорехи.
В чужих руках всякое дело легко.
Ведрами разольешь, так каплями не соберешь.
Видно неряху по грязной рубахе.
Вилкой - что ýдой 1 , а ложкой - что неводом.
Воду в ступе толочь - вода и будет.
Впрямь долбил Данило, да вкось пошло долбило.
Всей и удали у него - что за ложкой потеть.
Где бы ни работать, лишь бы не работать.
Где много слов, там мало дела.
Где ни поживет, добра не наживет.
Глаза с поволокой, роток с позевотой.
Году не прошло, ан уж и кончили.
Гоняется за мухой с обухом.
Гоняется как медведь за воробьями.
Горница хороша, да окна кривы.
Гулять - не диво, работать лениво.
Дай яичко, да еще и облупленное.
Дела не делает и от дела не бегает.
Делавши - смеялись, а сделавши - плачем.
Делать не заставят, зато и есть не поставят.
Делать - не я, работать - не я, а есть кисель - нет против меня.
Делать спустя рукава.
Дело не медведь - в лес не уйдет.
Дело от безделья.
Длинная нитка - ленивая швея.
Для ленивой лошади и дуга в тягость.
Догулялись мужики: нет ни хлеба, ни муки.
Долго спать - добра не видать.
Долго спать - с долгом вставать.
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Доплясались, что без хлеба остались.
Дулась гора родами, а родила мышь.
Ему замеси да и в рот понеси.
Ему лень лениться, а не только шевелиться.
Если косить языком, спина не устанет.
Ест руками, а работает брюхом.
Есть калачи - не сидеть на печи.
Ехал бы воевать, да ленив вставать.
Ехал прямо, да попал в яму.
Еще в пеленках, а лень с теленка.
Живет как птица небесная: не сеет, не жнет.
Живот да головка - всегда у ленивых отговорка.
Жнем рано, а сеем поздно.
За все берется, да не все удается.
За море - по еловы шишки.
Застала зима в летнем платье: а мы чаяли, и зимы не будет.
Зацепившись за пень, простоял весь день.
И готово, да бестолково.
И дурак праздники знает, да будней не помнит.
И камень мохом обрастает.
И поедим, и спляшем, только пашни не вспашем.
Игра игрою, а дело делом.
Из рук вон плохо.
Иного хлебом не корми, только с печи не гони.
Ищет, где по сорок лет Масленица и по три года мелкие праздники.
К готовому костру легко щепу подгребать.
К пустой избе замка не надо.
Кабы мужик на печи не лежал, корабли бы за море снаряжал.
Как жук в навозе копается.
Как куры бродят.
Как ленивая лошадь: что ударишь, то уедешь.
Как медведь в лесу дуги гнет.
Как на охоту идти, так и собак кормить.
Как слон слоняется.
Как собака мух ловит.
Как хочешь зови, лишь хлебом корми.
Как через пень колоду.
Кляча воду возит, а козел бородкой потряхивает.
Кнуты вьет да собак бьет.
Конь с запинкой да мужик с заминкой - не надорвутся.
Корова на дворе, а вода на столе.
Кто долго спит, тому денег не скопить.
Кто зевает, тот воду хлебает.
Кто косить, а мы - сена просить.
Курица в гнезде, яички неизвестно где, а ты уж в охотный ряд цыплятами торговать.
Ладил дед топорище, окоротил да на чеку и поворотил.
Лежебоке и солнце не в пору всходит.
Лежи, моякуделя, хоть целую неделю.
Лежи на боку да гляди на Оку.
Лежит - неможет, а что болит - не скажет.
Ленивого хорошо за смертью посылать.
Ленивому и гриб поклона не стоит.
Ленивому и лениться лень.
Лентяй да шалопай - два родных брата.
Лень добра не делает, без соли обедает.
Лень голодом изгоняют.
Летом с удочкой - зимой с сумочкой.
Лихо ленивому до лета, а там спи да лежи.
Люди жать, а мы с поля бежать.
Люди за дело, а мы за безделье.
Люди пахать, а мы руками махать.
Люди работают, а он потеет.
Люди с базара, а Назар на базар.
Мажет Клим телегу, едет в Крым по репу.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Мастер - из чашки ложкой.
Много поту, да мало проку.
Много спать - мало жить: что проспано - то прожито.
Молотить - так с краю, а за стол - так в угол полезет.
Мы работы не боимся, на работу не пойдем.
На зубах мозоли натер.
На вашу лень будет еще завтра день.
На печи все красное лето.
На печи по дрова поехал.
На работу - боком, а с работы - скоком.
На словах Волгу переплывет, а на деле - ни через лужу.
Нам бы так пахать, чтоб мозолей не набивать.
Наработался - за ложку берись, а лентяй - без ужина спать ложись.
Не бравшись за топор, избы не срубишь.
Не в коня корм.
Не на то руки даны, чтобы даром болтались.
Не пеняй на соседа, когда спишь до обеда.
Не переливай из пустого в порожнее.
Не печь кормит, а нивка.
Не пляшет - так прищелкивает.
Не под дождем: постоим да подождем.
Не учи безделью, учи рукоделью.
Ни шатко ни валко, ни на сторону.
Ни швец, ни жнец, ни в дуду игрец.
Ни шьет, ни порет.
Один не тянет, а другой не везет.
Один на низу, семь на возу кричат: «Не заваливай!»
Один пашет, а семеро руками машут.
Орать - не пахать.
От двора до овина - дня половина, от овина до двора - ужинать пора.
От лени мохом оброс.
Оттого телега запела, что давно дегтю не ела.
Пастуху дремать - так стада не видать.
Переводить шило на мыло.
Под лежач камень вода не течет.
Пошла по масло, а в печи погасло.
Работа - с зубами, а лень - с языком.
Работа силушку копит, а лень ее топит.
Работает не прикладая рук.
Рабочий конь на соломе, а пустопляс на овсе.
Ранние пташки росу пьют, а поздние - слезы льют.
Рано взнуздал, да поздно выехал.
С горы - далеко, на гору - высоко, а лучше никак.
С лодырем поведешься - горя наберешься.
С неуменья руки не болят.
С умом задумано, а без ума сделано.
Садит в печь пирожки, а вынимает покрышки на горшки.
Сама себя раба бьет, коль не чисто жнет.
Сбил, сколотил - вот колесо, сел да поехал - ах, хорошо! Оглянулся назад - одни спицы лежат.
Сделал дела: ни к шубе рукава, ни к кувшину дудка.
Сделать на скорую руку.
Сеяли рожь, а косили лебеду.
Сиди у моря да жди погоды.
Сидит - раскис, по бокам развис.
Сидит руки склавши.
Скажи да укажи, да в рот положи.
Сложа руки снопа не обмолотишь.
Сметать дело на живую нитку.
Сначала спичка, затем раскачка, а потом горячка.
Спишь, спишь, а отдохнуть некогда.
Стрелять из пушки по воробьям.
Стряпает день до вечера, а поесть нечего.
Три дня молол, а в полтора съел.
Трутень меда не носит.
У ленивого хозяина и сапоги с ног украдут.
У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
У него лень за пазухой гнездо свила.
Убить бы день, а ночи не увидим.
Хорошо бы пахать, да рук не марать.
Хорошо на печи пахать, да заворачивать круто.
Хочется рыбку съесть, да не хочется в воду лезть.
Шить - не сошью, а распороть сумею.

1 Т. е. удочкой.

V. ЧЕЛОВЕК И СЕМЬЯ

ЗАНЯТИЕ «Труд человека кормит, а лень губит».

Цель:

- формировать бережное отношение к честному труду;

- воспитание положительных качеств личности.

Задачи:

Помочь детям осознать значение труда;

Развивать память, мышление на основе анализа пословиц;

Воспитывать трудолюбие.

Ход занятия:

1.Организационны момент.

Ребята, мне очень приятно видеть вас всех на занятии. Вы все в хорошем настроении. Я надеюсь, что и работать на занятии вы будете хорошо, будете внимательны, активны. Внимательно послушайте стихотворение и скажите о чём оно?

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, нож...
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.

О чём стихотворение? (о труде)

Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о труде)

2.Основная часть.

Давайте прочитаем тему занятия: “Труд человека кормит, а лень портит”

Как вы понимаете эту пословицу? (Человек, который трудится, будет зарабатывать деньги, а ленивый человек ничего не делает)

На нашем занятии будут часто звучать слова:

Труд – вид деятельности, результат которого закреплён в материальных и духовных ценностях.

Трудолюбие – любовь к труду, нравственное качество, проявляющиеся в стремлении к труду.

Трудолюбивый – любящий трудиться.

Лень – отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью.

- Рассказ “Два плуга”.

Начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д.Ушинского, который называется “Два плуга”. Внимательно послушайте, а потом ответите на вопросы.

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был ещё лучше, чем, в то время как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

От труда, мой милый, - отвечал тот. – А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме занятия.

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому, что он трудился)

Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Он потемнел и покрылся ржавчиной)

Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя)

Какой вывод можно сделать, прослушав рассказ? (Труд человека красит, а безделье его уродует. Только в труде можно проявить все свои лучшие качества. Без труда человек заржавеет и заболеет)

Обсуждение литературных произведений.

Ребята, все вы читаете рассказы, сказки. Назовите мне произведения, в которых рассказывается о трудолюбивых и ленивых героях? (Сказки “ Морозко”, “Золушка”, “Два мороза”, Е.Пермяк “Пичугин мост”)

Как относятся к ленивым людям? (Их не любят)

Почему? (Ленивые хотят пить, есть, одеваться, но не любят делать это своим трудом. Значит, на него работают другие.)

Что труд даёт человеку? (Труд даёт радость, благополучие, здоровье. Если ты трудишься хорошо, то и к тебе будут относиться хорошо)

В наше время человек в обществе ценится по труду. Труд – источник радости, удовольствия. От труда зависит благополучие человека. Мы знаем, как счастливы люди, которые много умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.

Практическое задание:

Сейчас я каждому из вас раздам листочки, где написаны качества человека. Вам нужно отметить “+” те качества, которые должны быть у трудолюбивого человека.

Старательность

Добросовестность

Завистливость

Умение заставить себя

Необязательность

Умение трудиться

Пословицы.

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки о труде. Сейчас мы проверим, как знаете пословицы о труде вы.

Игра “Доскажи пословицу”.

Деревья смотри в плодах, а людей......(смотри в делах)

Терпенье и труд....(всё перетрут)

Под лежачий камень.....(и вода не течёт)

Маленькое дело....(лучше большого безделья)

Не спеши языком....(спеши делом)

Любишь кататься - .....(люби и саночки возить)

Делу время....(потехе час)

Ищи невесту не в хороводе......(а в огороде)

Человек от лени болеет, а....(от труда здоровеет)

У лентяя Федорки всегда.....(отговорки)

Бездельник, что бесплодное.....(дерево)

А теперь прочитайте пословицу и объясните её смысл.

Не сиди, сложа руки – не будет и скуки. (Если мы будем заниматься каким-нибудь делом, то время пройдёт быстро и нам не будет скучно)

Была бы охота – будет ладиться работа.(За любую работу нужно браться с желанием и тогда всё получится) Отгадайте кроссворд.

Давайте попробуем отгадать кроссворд и узнаем, куда лентяя гоняли из-под палки.

Что больше пугает лентяя, когда утром надо умываться? (Душ)

Какая из оценок чаще всего в дневнике у лодыря? (Двойка)

Какое состояние любит лентяй больше всего? (Сон)

Какая главная черта характера лентяя? (Лень)

Что на уроке заменяет лентяю кровать? (Парта)

Куда загоняют лентяя из-под палки? (В школу)

Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книги. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать окружающим в делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик из стихотворения Б.Заходера “Петя мечтает”.

Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло,
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй, да отдыхай!
Тут и мама б перестала,
Говорить, что я лентяй!

Скажите, сбудутся ли когда-нибудь мечты Пети? (Нет) – Почему? (Человеку нужно самому всё делать: умываться, трудиться и тогда всё у него будет в порядке)

Послушайте другое стихотворение.
Если долго ты в постели провалялся,
Если выучить уроки не успел,
Если маме помогать ты отказался,
Значит, ленью ты серьёзно заболел.
Ленью можно друг от друга заразиться,
Лень прилипчива, как клей или смола,
И одно лекарство есть – трудиться,
Чтобы лень к тебе дорогу не нашла.

Какое же верное средство есть от лени? (Трудиться)

Что означает выражение “дом есть лицо хозяина”? (По дому всегда судят о людях, которые в нём живут. Если в доме чисто, значит, здесь живут чистоплотные, бережливые, трудолюбивые, старательные люди). Показ картинки с комнатой, где всё валяется.

Какие люди живут здесь? (Ленивые, грязнули)

Внимательно послушайте стихотворение Г.Мамлина “Серёжа ищет карандаш”.

Сегодня в доме ералаш:
Серёжа ищет карандаш.
Я положил его в буфет,
Кто карандаш мой трогал?
У нас порядка в доме нет! –
Сказал он маме строго
Вооружился кочергой
Для поисков Серёжа
И для начала он ногой
Котёнка пнул в прихожей
Искал в шкафу, вставал на стул
Ничком ложился на пол,
Он под диваны заглянул,
Он с полки вазочку смахнул
И стол он поцарапал.
Поднялся в доме ураган
Упал со шкафа чемодан,
И понеслись под потолком
Подушки, Брема толстый том,
Тетрадки и газеты и прочие предметы.

Как Серёжа искал карандаш? (Он всё разбросал)

Кто пострадал от его действий?

Будет ли порядок в доме при таком поведении мальчика?

Показ картинки с комнатой, где всё аккуратно прибрано.

Какие люди живут здесь? (Аккуратные, трудолюбивые)

У хороших хозяев тёплый, гостеприимный, уютный дом. В такой дом всегда хочется прийти, потому, что в нём царит доброжелательная атмосфера. Наверно всякий человек стремится к тому, чтобы у него был такой дом. Добиться этого может каждый, но кирпичики своего дома надо закладывать уже сейчас. Кто научился многое делать сам, тот никогда не будет в тягость другим и не окажется беспомощным.

Правила трудолюбивого школьника.

А сейчас давайте разберём правила трудолюбивого школьника.

1. Красиво застилай свою постель и делай это каждое утро.

2. После занятий убирай книги и другие учебные принадлежности на своё место.

3. Если насорил – собери мусор, вытри пыль.

4. Следи за своими вещами, чистотой обуви.

3.Итог занятия.

Кого в группе можно назвать самым трудолюбивым?

Кого в группе можно назвать ленивым?

1.Не сиди, сложа руки – не будет и скуки.

2.Была бы охота – будет ладиться работа.

3. Что означает выражение “дом есть лицо хозяина”?

Труд человека кормит, а лень портит.

Пословицы русского народа. - М.: Художественная литература . В. И. Даль . 1989 .

Смотреть что такое "Труд человека кормит, а лень портит." в других словарях:

Муж. работа, занятие, упражненье, дело; все, что требует усилий, старанья и заботы; всякое напряженье телесных или умственных сил; все, что утомляет. Человек рожден на труд. Без труда нет добра. Труд кормит и одевает. Лень с труда сбила. Что за… … Толковый словарь Даля

В понятии Святой Руси главное богоугодное дело, одна из форм подвижничества и нравственного деяния, ведущая к спасению человеческой души. «Бог труды любит», «С молитвой в устах, с работой в руках», часто повторяет русский человек. «Бог повелел от … Русская история

Жнет, не сеяв, молотит по чужим токам. Посеяно с лукошко, так и выросло немножко. Аминем квашни не замесишь; молитву твори, да муку клади! Боже, поможи, а ты на боку не лежи! Богу молись, а сам трудись! Не сиди сложа руки, так не будет и скуки! С … В.И. Даль. Пословицы русского народа

СПУСТЯ РУКАВА - работать; делать что л.; относиться к делу Небрежно, без усердия, не стараясь, кое как. Имеется в виду, что лицо, группа лиц (Х) работает, не прилагая усилий, невнимательно относясь к своему делу (Р). Говорится с неодобрением, с осуждением. реч.… … Фразеологический словарь русского языка

Книги

• Затейки. Сказки. Загадки. Поговорки. Скороговорки , Народное творчество. Наша уникальная программа «Затейки», поможет вам с пользой и весельем провести незабываемые часы игры с ребёнком. Научит правильным поговоркам и пословицам о Родине и дружбе, работе и учебе.…

Все в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заводы, выращивается хлеб, создаются умные машины, добротные Дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные строителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским садом и школой, - во все это вложен труд людей. Их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело. И все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. А без труда нет и плода - говорит народная мудрость, ведь «всякое дело человеком ставится, человеком и славится» .
Нет числа пословицам и поговоркам, в которых народ возвеличивает труд. А труд превозносит человека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «Труд для человека - здоровье и жизнь» . Ведь «кто привык тру­диться, тому без дела не сидится» . Таких всегда уважают, ценят и в семье, и на производстве.

Пословицы вездесущи. Они вторгаются во все области человеческой жизни. Много в народе сложено пословиц о труде. Пословица красноречива, емка, хороша и коротка. Познакомьте своих детей с наиболее известными пословицами о труде, разъясните смысл устаревших слов в пословицах.
Хорошая пословица не так проста в понимании, ведь весь смысл ее заключен в ассоциации. Рекомендую вам прочитать с детьми собранные в нашей статье пословицы о труде и о лени.

У лентяя Федорки на все отговорки.
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Проснулась Ульяна ни поздно ни рано: все с работы идут, а она тут как тут.
Делу время, а потехи час.
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Спозаранку трудится — сердце радовать.
Дело мастера боится.
По труду вам и честь.
Трудом праведным не наживешь палат каменных.
Труд человека кормит, а лень портит.
От скуки бери дело в руки.
Белые ручки чужие труды любят.
И Москва не вдруг строилась.
Кто ест скоро, тот и работает споро.
Кто встал пораньше, ушёл подальше.
Хоть работа черна, да денежка будет бела.
Ешь досыта, работай до поту.
Маленькое дело лучше большого безделья.
На дело не набивайся, а от дела не отбивайся.
Пчела далеко за каплей летит.
Есть калачи - не сидеть на печи.
Сделать то не трудно, трудно задумать.
Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.
За труд, попал в хомут.
Не поклонясь до земли, и грибка не подымешь.
Жизнь меряется не годами, а лишь трудами.
Грибов ищут - по лесу рыщут.
Один с сошкой, а семеро уж с ложкой.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Пилось бы, да елось, коль работа б на ум не шла.
Глаза страшат, а руки делают.
Ест руками, а работает брюхом.
Пашню пашут руками не машут.
Всей работы не переработаешь.
Пахать - не в дуду играть.
Барской работы не переработать
Кто не пашет, у того и огрехов нет.
Работа не черт, в воду не пойдет.
Умел ошибиться, умей и поправиться.
У бога дней много, наработаться успеем.
Попытка не пытка, а спрос не беда.
Работа с зубами, а лень с языком.
Что посеешь, то и пожнёшь.
Хлеб за брюхом не ходит.
Без росы и трава не растёт.
Коль не трудиться, то и хлеб не родится.
Коси, коса, пока роса: роса долой - и ты домой.
Просо полоть - руки колоть.
Сам в пеленках, а лень уже с теленка.
Земля заботу любит.
Готовь летом сани, а зимой телегу.
Смотри дерево в плодах, а человека в делах.
Терпенье и труд всё перетрут.
Всякая птица своим носом сыта.
Без работы жить — небо коптить.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Каковы труды — таковы плоды.
Каков работник — такова ему и плата.
Всякое дело мастера боится.
Всякому молодцу ремесло к лицу.
Тот разбогатеет, кто от ремесла потеет.
Как потопаешь, так и полопаешь.
Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
Кто без устали работает, тот без хлеба не бывает.
Кто в небо глядит, тот без хлеба сидит.
Без заботы и репу не вырастишь.
Без работы и печь холодна.
Без труда ничего не дается.
Боже поможи, а ты на боку не лежи.
Не всяк труд — добро.
Не молись, а трудись.
От бессонницы трудом лечат.
Смотри дерево по плодам, а человека по трудам.
Золото проверяют огнем, а человека — трудом.

Пословица не стоит на месте. С течением времени, она меняется, обрастает новыми словами или трансформируется под среду. Если вы знаете новые пословицы о труде или по-вашему какие-то из приведенных в списке пословиц не совсем правильные, пришлите их нам, мы будем вам благодарны.

Каждое утро люди начинают с работы. Школьник садится за парту, водитель забирается в кабину, рабочий становится к станку. Студент берет книгу, ведь чтение – это тоже труд. Сотрудник офиса включает компьютер, бизнесмен звонит по телефону, домохозяйка зажигает плиту, а рыбак выходит в море. Никто не остается без дела. Все потому, что труд – естественное занятие человека.

Труд дает средства к существованию. Все, чего человек достиг, он достиг благодаря труду. Уютные дома, красивая одежда, вкусная еда, интересные развлечения – все это плоды человеческого труда.

Кроме того, не зря говорят, что труд облагораживает человека. Это, конечно, должен быть труд по душе, который приносит радость. Человек, который трудится, чувствует себя бодрым и энергичным, выглядит подтянутым. “Землю красит солнце, а…

человека труд” – такая поговорка ходит в народе.

У трудолюбивой личности способности и таланты не пропадают зря. Она приобретает авторитет и уважение других. “Трудом славен человек” – так говорят об этом.

Человека деятельного легко отличить от ленивого. Поскольку для человека неестественно ничего не делать, то ленивый и праздный сам себе не найдет места. Он будет скучать и “убивать время”. Ему даже развлекаться когда-нибудь надоест.

В произведениях русских классиков описаны дворяне, которым не нужно было работать, но счастливее они от этого не стали. Они не знали, куда себя применить. “Где труд, там и радость” – гласит пословица, а бездельник этой радости лишен.

Пусть каждый из нас найдет себе труд, который ему подойдет, и тогда его личность будет развиваться.

Вы сейчас читаете сочинение

Труд кормит, а лень портит

Ольга Приходина
Занятие «Труд человека кормит, а лень портит».

Труд человека кормит, а лень портит.

Цель: помочь воспитанникам осознать значение труда.

Была бы охота – будет ладиться работа. Не сиди сложа руки – не будет скуки.

Педагог может предложить детям вспомнить, как они помогают взрослым (помощь родителям, участие в уборке квартиры, уход за своей одеждой, книгами, вещами) и др. Важно помочь детям почувствовать радость от того, что они что-то умеют и делают сами.

В качестве литературной иллюстрации к теме используем известные детям сказки, в которых рассказывается о трудолюбивых и ленивых героях (разные варианты сказки «Морозко» и др.) При анализе сказки педагог обращает внимание детей на трудолюбие и вежливость одной сестры и нежелание трудиться и грубость другой. Так же анализируются и другие произведения, которые будут предложены детьми. (Дать задание детям, чтобы они подумали).

В беседе с детьми педагог подчёркивает, что отношение к ленивым людям всегда негативное (их не любят, и вместе с детьми ищет и формулирует ответ на вопрос, почему так происходит. Дети приходят к выводу, что ленивый тоже хочет есть, пить, одеваться, но не любит добывать всё это своим трудом. Значит, за него работают другие. Педагог предлагает воспитанникам вспомнить, кто в их семье выполняет работу по дому и какую. Затем педагог выясняет, какие обязанности у детей в семье, как и чем они облегчают домашний труд родителей.

Главный итог занятия – помочь детям осознать, что все блага, окружающие нас в школе и дома – результаты труда многих людей. Сохранение их и создание новых благ – забота каждого.

В заключении педагог даёт детям задание перечислить на листочке свои постоянные обязанности, дела которые выполняются ими по просьбе родителей, а также назвать нелюбимый и любимый вид работы. В заключении дети читают правила трудолюбивого школьника и делают рисунки, изображающие разные виды домашнего труда.

ПОМОГАЮ ВЗРОСЛЫМ

Когда в комнате порядок и чистота, настроение хорошее,

работа лучше спорится.

Ты должен уметь застелить красиво свою кровать и делать

это каждое утро.

Твои книжки и игрушки должны лежать на местах после игр

и занятий. Если насорил, собери мусор, подмети пол,

вытри пыль.

Твоя одежда, куртка, обувь должны всегда быть на одном

Умей постирать майку, носовой платок, свои носки.

Умей заштопать небольшую дырку, пришить пуговицу,

делай это, не дожидаясь напоминаний.

Если видишь, что твои родители устали, будь к ним

особенно внимателен: помоги накрыть на стол; спроси,

надо ли что-нибудь сделать по дому.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

СЛОВАРИК ДЛЯ ПЕДАГОГА

Труд – вид социальной деятельности, результат которого закреплён в материальных и духовных ценностях.

Трудолюбивый - старательный, работящий, труженик.

Трудолюбие – любовь к труду.

Трудолюбие – нравственное качество, проявляющееся в стремлении к труду, неумения жить без дела.

ТЕКСТЫ

Г. Мамлин

Серёжа ищет карандаш.

Сегодня в доме ералаш:

Серёжа ищет карандаш.

Я положил его в буфет,

Кто карандаш мой трогал?

У вас порядка в доме нет! –

Сказал он маме строго.

Вооружился кочергой

Для поисков Серёжа.

И для начала он ногой

Котёнка пхнул в прихожей.

Искал в шкафу, вставал на стул,

Ничком ложился на пол,

Он под диваны заглянул,

Он с полки вазочку смахнул

И стол он поцарапал.

Поднялся в доме ураган.

Упал со шкафа чемодан,

И пронеслись под потолком

Подушки, Брема толстый том,

Тетрадки и газеты

И прочие предметы.

Как Серёжа искал карандаш?

Кто пострадал от его действий?

Будет ли порядок при таком поведении?

С. Баруздин.

Хозяин.

Наша мама на работе,

На работе старший брат.

Сколько у тебя заботы,-

Мне соседи говорят.

Я решил за дело взяться.

Если мамы долго нет,

Должен кто-то постараться

Приготовить нам обед.

Пусть она у нас не тужит –

Принесу побольше дров

И обед сварю не хуже

Настоящих поваров.

Наношу воды в кадушку

И посуду перетру.

Все тетрадки и игрушки

Я на место уберу.

Мама с братом скажут: «Знаем,

Не парнишка – просто клад.

В этом доме есть хозяин,

Хоть и ростом маловат».

Вопросы и задания:

Как мальчик решил помочь маме и брату?

Его отношение к домашним делам можно назвать хозяйским?

Расскажите, как ты помогаешь дома?

Вл. Лифшиц

Разговор.

Усталая, с работы

Пришла под вечер мать

И видит, что у сына

Не прибрана кровать,

Что стынет чай в стакане,

Что пол не подметён,

Что, лёжа на диване,

Читает книжку он…

И мать ему с обидой

Промолвила: «Сынок,

Когда-нибудь ты маме

Хоть чем-нибудь помог?»

А сын ответил хмуро,

Едва взглянув на мать:

Ты, мама, про Тимура

Уверен я, ребята,

Что если б жил Гайдар –

Прославленный писатель

И храбрый комиссар,-

То этому парнишке,

Что так встречает мать,

(Вернее, мог сказать):

«В тебе, наверно, совесть

Заснула, паренёк!

Прочесть сумел ты повесть,

А вот понять – не смог…»

О чём был разговор мамы с сыном?

Почему мама обиделась на сына?

Каким «важным» делом был занят сын?

Кто знает, кто такой Тимур и его команда?

Чем они занимались?

Чего не понял в книжке сын?

Б. Заходер

Чья корзина тяжелей.

Ходили два приятеля,

Ходили по грибы.

Ходили да ходили, Устали от ходьбы.

В одну ходили сторону

И поровну прошли,

Да только вот не поровну,

Не поровну нашли.

В одной корзине – белые,

И все как на подбор!

В другой – один –единственный

Трухлявый мухомор.

Сказал второй приятель:

Ну что ж, не повезло.

Зато мою корзинку

Тащить не тяжело! –

Идут они обратно,

Идут они домой, Бежит вприпрыжку первый,

За ним ползёт второй.

Бежит вприпрыжку первый

С добычею в руке,

Второй едва плетётся,

Хоть он и налегке.

Сказал второму первый, Прощаясь у дверей:

Пустая-то корзинка,

Выходит, тяжелей!

Почему ребята с таким разным результатом собирали грибы?

Почему получилось, что пустая корзинка тяжелее полной?

От чего это зависит?

Ты собираешь грибы?

Какие у тебя бывают успехи?

Народная мудрость.

Не сиди сложа руки – не будет и скуки.

Была бы охота – будет ладиться работа.

1. Назовите, какого человека мы называем трудолюбивым?

2. Отметь знаком «+» те качества, которые должны быть у трудолюбивого человека:

Умение трудиться.

Хорошее настроение.

Старание.

Умение заставить себя довести начатое дело до конца.

3. Выполни задание и проанализируй полученные результаты: отмечай знаками «+» в таблице в течение надели те качества, которые говорят о трудолюбии, и знаком «-» качества, мешающие стать трудолюбивым.

Числа/качества 1 2 3 4 5 6 7

Старательность

Добросовестность

Дисциплина труда

Умение заставить себя

Самостоятельность

Завистливость

Необязательность

Желание помочь

3.1. Подчеркни красным карандашом свои постоянные обязанности дома, зелёным ту работу, которая выполняется по просьбе родителей, и жёлтым – ту, которую ты никогда не делаешь, нужное допиши на свободной строчке.

Хожу в магазин за хлебом.

Гуляю с собакой.

Убираю за кошкой.

Кормлю животных.

Убираю клетку птиц.

Поливаю цветы.

Подметаю пол.

Вытираю пыль.

Выношу мусор.

Убираю в своём уголке (навожу порядок).

Застилаю свою кровать.

Мою посуду.

3.2. Подчеркните нужный ответ.

Мне трудно себя заставить: сесть за уроки, начать уборку, начать любое дело по дому.

Публикации по теме:

«Нам маме помогать не лень! 8 марта – мамин день!» Скоро 8 марта. Постепенно стирается политический оттенок этого праздника. Но надо сказать.

Физкультурное занятие «Овощи. Труд взрослых на полях и в огородах» (разновозрастная группа) 5–7 лет Задачи: 1. Упражнять в равновесии; в прыжках в высоту через канат, бросать мяч в баскетбольное кольцо одной и двумя руками уверенно.

Интегрированное занятие (познание и ручной труд) в подготовительной к школе группе «Кукла-оберег» Цель: Формирование умение изготавливать тряпичную куклу-оберег «Колокольчик» Задачи: Расширять представления детей о народных игрушках.

Интегрированное занятие «Напрасно потраченный труд» по рассказу (Мы лепили снеговика) Интеграция областей: Познавательное, коммуникативное, речевое, художественное эстетическое Цель: Обучение рассказыванию. Задачи: Познавательные.